Retningslinjer og læringsprincipper

Et trygt og respektfuldt læringsmiljø

Alle deltagere medvirker til at skabe et respektfuldt rum præget af åbenhed, konstruktiv dialog og nysgerrighed. Vi værner om hinandens læringsproces og om det udstyr, der bruges i simulationerne. Her er plads til at stille spørgsmål, prøve sig frem og lære af fejl.

Vurderingsfri zone

Kurserne foregår i et læringsrum uden formel vurdering eller bedømmelse. Deltagerne opfordres til at eksperimentere, udfordre sig selv og tænke højt. Fejl ses som en naturlig og værdifuld del af læringen.

Fokus på patientsikkerhed

Alle øvelser tager udgangspunkt i bedste praksis og har patientsikkerhed som kerne. Simulationerne giver mulighed for at træne sikre arbejdsgange, tydelig kommunikation og situationsfornemmelse, som direkte understøtter kvalitet i klinisk praksis.

Læringsprincipper bag simulationen

Simulation som metode er baseret på veldokumenterede læringsprincipper:

• Transfer mellem teori og praksis:
  Deltagerne får mulighed for at afprøve teoretisk viden i realistiske scenarier, hvilket styrker kompetenceudvikling og gør læringen mere anvendelig i hverdagen.

• Refleksion som drivkraft:
  Gennem strukturerede refleksioner før, under og efter simulationen omsættes erfaringer til ny viden og forbedrede arbejdsgange.

• Samarbejde og kommunikation:
  Mange kliniske opgaver kræver effektivt teamwork. Simulation gør det muligt at træne roller, kommunikation og samarbejde i et sikkert miljø, hvor der er tid til at stoppe op og lære af situationen.